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Como identificar uma criança autista

Saiba no decorrer desta matéria como você pode identificar uma criança autista. As observações relacionadas sobre o assunto estão expressas aqui, na integra, no Dicas Free!

O autismo é um transtorno que pode acometer crianças de diferentes classes sociais, tais habilidades podem estar bem concentradas ou em níveis que vão de baixo à alto. Isso depende muito, principalmente ao que se refere a comunicação verbal ou a capacidade intelectual do indivíduo.

Muitas pessoas, por vezes, até mesmo os pais tem dificuldades em identificar o filho(a) portador do transtorno. Mas há sinais que podem ser facilmente detectados. Veja:

Se tratando de anormalidade cognitiva, a criança pode apresentar bom desempenho em algumas áreas, enquanto em outras não. Por exemplo, a capacidade de realizar cálculos mesmo ainda não estando frequentando a escola.

Também apresenta um olhar vago, como se houvesse uma falta de contato no ambiente onde vive, isso também está atrelado a dificuldade de imaginar, tal fato pode ser facilmente percebido pelos genitores.

O autismo afeta muitas crianças em todo o mundo. — Austimo.
(Foto: Reprodução)

Outra característica do autista é a dificuldade de interação, uma vez que a criança, por apresentar certa dificuldade em associação verbal, possui essa barreira de se relacionar com outras crianças. Isso acontece muito na escola e este é o melhor ambiente para fazer tal observação.

Outro ponto que pode ser identificado na criança autista, é o interesse particular. Uma vez que a mesma apresenta interesse próprio e não coletivo. Um bom exemplo disso são os brinquedos. Diferente de muitas crianças que, em determinada idade compartilham, a criança que apresenta autismo deseja ficar sozinha com o brinquedo. Procura algum lugar para brincar sozinha.

Há também outras associações, bem como:

Movimento corporal estereotipado.
Costumes rotineiros empregados em todos os detalhes. Este possui uma tênue ligação com T.OC (transtorno obsessivo compulsivo).
Preocupação persistente com objetos, bem como os brinquedos.

Ao suspeitar que o seu filho apresenta autismo, os pais devem imediatamente levá-lo a uma consulta com um pediatra psiquiatra especialista neste caso. Eles podem diagnosticar com toda certeza o transtorno e ministrar de imediato tratamentos que podem estar associados ao tratamento educacional de acordo com o caso.

Os pais também tem papel fundamental para que os filhos desenvolvam suas habilidades, fazer uso deste ponto forte é muito importante para que sintam-se firmes consigo mesmos. O apoio, não apenas do psiquiatra, mas também dos genitores, é essencial nessa empreitada.

Lembrando que o autismo não tem cura. Mesmo diante disso, há várias pesquisas sendo realizadas, mas não se conhece ainda as causas que originam a dificuldade em se relacionar. Por isso a importância de se ter o acompanhamento de um psiquiatra para o auxílio.

Com o tratamento e ensino adequado, o portador ao longo de sua vivência pode apresentar certa “independência” em sua vida.

Importância do sono no desenvolvimento da criança

Você sabia que o sono é um dos fatores de maior importância durante o desenvolvimento físico e mental do seu filho? Clique aqui e descubra mais sobre o assunto.

Na vida de todo ser humano, o sono apresenta um papel de fundamental importância. Sem ele seríamos incapazes de desenvolver nossas áreas físicas e mentais, sua ausência causa sérios danos à saúde. Pessoas que não possuem boas noites de sono são tendenciosas a sofrer de algumas disfunções, além da baixa qualidade de vida e produtividade em todos os âmbitos.

Segundo estudos, passamos 1/4 de nossa vida dormindo, em miúdos, mais tempo do que acordados. O descanso é necessário ao organismo, sendo esse indispensável na realização de:

Tarefas diversas no dia a dia;
Reposição de energia;
Equilíbrio de emoções.

Dormir é importante tanto para as crianças, quanto para os adultos, contudo, os pequenos nesta fase é que desenvolvem os hormônios do crescimento, o que torna as longas noites de sono ainda mais indispensáveis à eles.

Desde que nascemos, sofremos grandes transformações quando dormimos, isso explica porque os recém-nascidos tendem a ter em média 14 horas de sono.

Essa necessidade está ligada diretamente ao amadurecimento do sistema nervoso central (que ainda é subdesenvolvido) e a produção de hormônios do crescimento.

Bebês precisam de períodos mais longos de descanso inicialmente, mas com o passar do tempo, as horas são reduzidas praticamente pela metade. Essa alternância começa por volta dos 3 meses, quando o sono e as rotinas garantem o crescimento saudável.

Dormir bem faz com que uma criança aprenda a controlar suas necessidades fisiologísticas, também cabe aos pais estipular horários de sono entre a parte da tarde e da noite. Não dormir em um destes períodos a deixará irritada e desconfortável.

O sono também permite que eles aprendam mais rápido, seu poder está entrelaçado a:

Melhora do reflexo cognitivo;
Memorização;
Concentração.

Distúrbios como hiperatividade e insônia afetam drasticamente o desenvolvimento, deixando-as cada vez mais irritadas e resultando na perda do interesse pelo conhecimento.

Além de todos os benefícios citados acima, também auxilia no:

Amadurecimento da personalidade;
Traz o autoconhecimento;
Causa bem- estar;
Gera independência.

Observação: Crianças que vão dormir por conta própria demonstram mais independência e personalidade formada do que as que costumam resistir ao sono.

Importância do teste da linguinha

Você sabe o que é o teste da linguinha? Pra quê ele serve? Como realizá-lo e sua importância? Confira todas as respostas para essas perguntas clicando aqui!

Realizar o teste da linguinha, assim como outros testes exigidos quando o bebê é recém-nascido, é de extrema importância, pois neste serão detectados alguns possíveis problemas. Eventualidades futuras podem ser evitadas se a realização desse método (prático e rápido) for feita como recomendada.

O exame consiste em verificar se existe alguma alteração no frênulo, ou popularmente conhecido como freio, essa é a membrana que faz ligação da parte inferior da língua com o assoalho. Caso o problema seja detectado, um pequeno corte feito cirurgicamente poderá resolver. O teste não dói.

Apesar de indolor (corte cirúrgico), é preciso atentar a uma observação: nem todo bebê tem a língua presa, é preciso cautela. Enquanto o bebê está sendo amamentado, o profissional de saúde faz a avaliação anatômica e a força de sucção. Além de uma breve análise dos batimentos cardíacos, saturação do oxigênio e respiração.

Bebês que apresentam frênulo, tem menor poder de sucção e consequentemente maior tempo de amamentação, a deglutição fica prejudicada.

Nisso compreende toda a importância do teste da linguinha nos primeiros dias de após o nascimento. Quanto mais tarde for detectado o problema, mais difícil fica a recuperação, ainda que o mesmo seja submetido a uma intervenção cirúrgica.

Pessoas que tem prejuízos relacionados ao desenvolvimento da fala, estão mais propensas a:

Terem uma autoestima baixa;
Não se adaptarem bem em meios escolares;
Se tornar isolada;
Ter vergonha de promover relações interpessoais.

O teste não tem nenhum custo nas instituições de saúde públicas e privadas. Faça e garanta a saúde do seu bebê!

Idade em que o corpo feminino começa a se formar

Descubra neste artigo com que idade o corpo das meninas começam a se desenvolver. Informações relevantes sobre o assunto e observações você confere aqui. Acompanhe!

Ainda quando criança, o corpo da menina é muito semelhante ao do menino. Com o passar do tempo iniciam-se as mudanças, principalmente na estrutura corporal, em algumas meninas esse começa a se desenvolver a partir dos 11 anos de idade, em outras o processo só começa aos 15. Raramente saem dessa faixa.

Também é importante levar em consideração o biotipo de cada garota, ou seja, tudo pode depender do organismo, categorizando assim um desenvolvimento precoce ou tardio. É bom que ela esteja sendo acompanhada por um ginecologista.

É também nesta fase que o corpo inicia a sua produção de hormônios, essas substâncias são uma força necessária ao corpo para que ocorra o desenvolvimento. Os hormônios estão presentes no organismo masculino e feminino, de modo com que cada um haja com um intuito específico.

Por exemplo: Os hormônios masculinos nos primeiros anos da puberdade proporcionam a mudança na estrutura corporal surgindo pelos, produção de células reprodutoras, crescimento dos órgãos, etc.

Os hormônios femininos são responsáveis pela transformação de forma geral, um dos sinais clássicos é a primeira menstruação.

Outros sinais

Crescimento das mamas;
Formação do corpo;
Elevação do quadril;
Aumento de peso;
Crescimento na estatura;
Interesse sexual.

Os hormônios correm pelo organismo, possuindo cada um determinada tarefa a ser executada e todos em diferentes quantidades para não haver desequilíbrio. Quando isso acontece, a garota deve se consultar com um ginecologista, pois o mesmo saberá a necessidade de ministrar a reposição de determinado hormônio em falta ou não.

Neste período de evolução, os pensamentos e desejos não são mais os mesmos (em ambos os sexos), as mudanças internas não podem ser vistas, mas podem ser sentidas.

Observação: Com o corpo em processo de desenvolvimento, é importante a moça redobre os cuidados, pois os casos de gravidez indesejada nessa faixa etária entre 12 e 13 anos são comuns.

Dicas de redação oficial

A redação oficial merece atenção, ela é responsável pelo desenvolvimento de um interessado em vários âmbitos. Receba três dicas importantíssimas que podem melhorar seu desempenho ao desenvolver uma. Confira neste artigo.

Dicas de redação oficial

A maior parte dos concursos ou vestibulares fazem questão de uma parte muito importante na avaliação de conhecimento, a redação oficial. É importante dizer que cada tipo de redação tem finalidades diferentes e podem depender do assunto que abordará e como haverá o fechamento.

Contudo, é possível que você se baseie em três dicas especiais que poderão muito lhe ajudar. Invista em sua redação, pois ela tem o um peso extremamente importante na avaliação final, respondendo até mesmo por sua classificação/seleção ou não para a próxima fase ou preenchimento da vaga.

Comece pela redação

Parece estranho, já que não é tão comum assim. Mas quando você investe a sua intensidade logo no começo, o resultado poderá ser mais satisfatório considerando que não “usou demais” o seu cérebro, respondendo todas as questões anteriores. A pressão do tempo também poderá lhe atrapalhar.

Confecção de uma redação oficial. — Redação oficial (Foto: Reprodução)

De cabeça mais leve e fria é possível que suas palavras saiam perfeitamente, além disso terá mais tempo para reler a sua redação, mudar pontos, estabelecer novos, completar, informar o que está proposto, ter novas ideias em mente e ainda reformulá-la da forma que lhe pareça mais adequado.

Leia atentamente o tema

O nosso cérebro é como um computador. Quando lemos algo, é como se colocássemos tal palavra na caixa de pesquisa, essa por sua vez, procurará dentro do HD (nosso cérebro) tudo que envolve tal palavra e como essas informações juntas podem se transformar em uma redação.

Portanto, perca algum tempo pensando sobre o tema indicado. Caso tenha certeza de o que sabe é pouco, apenas se certifique de lembrar exatamente desse pouco e envolver de maneira sincera e inteligente o leitor. Dessa forma, explorará o conhecimento que já têm.

Lembre-se dos três pontos: introdução, desenvolvimento, conclusão

É muito importante que respeite esses pontos, necessariamente nessa ordem. Não existe a possibilidade de fazer um texto sem que ele comece com uma introdução, estaria respondendo a perguntas e não elaborando um texto. O desenvolvimento também é uma das partes mais importantes.

Se você vai falar sobre um assunto específico, garanta a seu leitor que esse tenha o máximo de informações naquela pouca quantia de linhas que lhe foram dadas. Também preste muita atenção na conclusão, essa necessita frisar novamente os pontos que foi explicado de maneira resumida.

A redação oficial é um documento, precisa ser mantida como tal, evitando a linguagem despojada e opiniões próprias (a não ser é claro, que houve o pedido de opinião). Não ultrapasse os limites estabelecidos de linhas e procure manter uma concordância geral, além é claro de proporcionar uma boa aparência.

Desenvolvimento cognitivo

Durante os primeiros anos de vida as crianças passam pelo desenvolvimento cognitivo, um processo longo e importante. Saiba mais sobre esse processo neste artigo.

O desenvolvimento cognitivo é uma das etapas mais importantes que o ser humano deve passar para que seu desempenho cerebral, atividades de socialização e capacidades criativas, fiquem dentro do esperado. Alguns problemas podem prejudicar essa fase nas crianças e prejudicar sua vida durante a infância.

É importante saber o que é a cognição referida nessa fase de desenvolvimento. De forma geral, os processos cognitivos podem ser qualquer processos cerebrais exercidos por um ser humano. Se tratando desse assunto em específico, desenvolver a cognição seria desenvolver as capacidades de abstração, raciocínio, criatividade, linguagem, atenção, aspectos da memória, entre outras.

Etapas do desenvolvimento cognitivo

O autor mais famoso e conceituado nesse assunto é sem dúvida Jean Piaget. Em vários estudos feitos com base nas observações de crescimento dos próprios filhos, Piaget conseguiu estruturar as etapas do desenvolvimento cognitivo de forma sistemática e perfeitamente compreensível.

Desde o nascimento, os bebês já iniciam seu desenvolvimento cognitivo

Apesar dos esforços desse teórico, atualmente diversas teorias utilizam seus estudos ou vão contra as ideias de Piaget. Mesmo assim, é importante saber das etapas de Piaget para entender de forma geral o amplo e complexo campo de estudo no qual esse processo se prende.

Etapa sensório motora – 0 a 2 anos

São as primeiras interações com o meio, fazendo com que a criança consiga perceber diferentes coisas ao seu redor e interagir de forma simples com o que lhe é ofertado.

Isso pode ser percebido quando o bebê segura no dedo do pai ou quando põe na boca algo que lhe é dado. Com essas interações, começam a formar as noções de espaço e tempo.

Etapa pré operatória 2 a 7 anos

Tudo o que foi aprendido na etapa anterior agora é posto em prática de forma mais abrasiva. As interações são efetivadas quase todo tempo e a criança começa a desenvolver esquemas para entender o que acontece em sua volta.

Essa fase também é conhecida como a fase dos porquês, devido ao fato de que a criança pergunta incessantemente o motivo dos acontecimentos. Tudo deve ter explicação, descartando a possibilidade do acaso e sendo incapaz de se colocar abstratamente no lugar de outra pessoa ou situação.

Etapa operatório concreta 7 a 12 anos

Nesse estágio, a criança já consegue perceber e entender melhor as relações de espaço, tempo e casualidade. Também possui noções de velocidade e de ordenamentos.

É capaz de reverter situações para entende-las melhor, usar da abstração para recriar situações, principalmente com visão espacial. Porém, necessita de estímulo concreto e imediato para que a abstração seja feita e fixada de maneira mais tangível.

Etapa operatório formade 12 em diante

Esse é o último estágio, onde a criança não necessita mais de estímulos concretos imediatos para exercitar a abstração, que nesse caso já pode ser aproveitada totalmente.

As percepções cognitivas estão em pleno funcionamento e a criança é capaz de reformular e criar situações, hipóteses e fundamentos que façam sentido de acordo com a lógica acreditada para desenvolver enigmas e situações do dia a dia.

Absorção e transporte de nutrientes

Os nutrientes são de extrema importância para o metabolismo humano, onde é processado por diferentes órgãos, já nas plantas que também são organismos vivos, contribuem para o desenvolvimento das mesmas, fornecendo sais minerais, oxigênio e dióxido de carbono.

Os nutrientes são composição de determinados alimentos, que possui uma divisão entre micronutrientes (minerais, vitaminas, água e fibras) e macronutrientes (proteínas, gorduras e carboidratos,). Por causa de suas propriedades, os nutrientes desempenham três grandes funções no organismo humano:

Função Construtora – servem para “construir” as estruturas do corpo.
Ex: proteínas para os músculos / mineral cálcio para ossos e dentes.

Funções Reguladora – regulam e ativa as reações do organismo.
Ex: fibras, água, e vitaminas estimulam a atividade intestinal.

Função Energética – fornecem energia necessária a todos os processos do corpo.
Ex: proteína, hidratos de carbono e as gorduras ajudam na locomoção e respiração.

A absorção dos nutrientes pode ocorrer em diferentes partes do sistema digestório humano, desde a boca passando pelo estômago, depois intestino até chegar ao ânus. A maioria dos nutrientes são absorvidos pela mucosa do intestino delgado, que logo é transcorre na corrente sanguínea.

A absorção dos nutrientes ocorre em diferentes partes do sistema digestivo humano.

Os órgãos do sistema digestório dentes, língua, saliva, fígado e o pâncreas trabalham na digestão dos alimentos possibilitando que o organismo absorva de forma adequada e completa todos os nutrientes, como as vitaminas e minerais.

O estômago é capaz de absorver o álcool, água e alguns sais minerais. Já o intestino delgado duodeno, absorve cálcio, vitamina A, ferro, gordura e alguns aminoácidos. O intestino delgado jejuno fica responsável pelas vitaminas C, D, K, B1, B2, B3, B6, B12, os açúcares, potássio, fósforo, gorduras e os aminoácidos.

O intestino delgado íleo tem a função de absorver a vitamina B12, sais biliares, cloro, potássio e sódio. Intestino grosso absorve gorduras, açúcares e água. Por fim, o reto – atua na absorção de água para fazer o controle de eliminação das fezes.

Por meio de processos químicos e mecânicos os nutrientes são diminuídos em moléculas menores, para que seja capazes de atravessar as paredes do tubo digestivo para o meio interno que são a linfa e o sangue, logo são conduzidos para as células, onde serão empregados no metabolismo celular.

Caracterizado como elemento ou composto químico fundamental para o metabolismo de um organismo vivo, os nutrientes também são importantes para o desenvolvimento de plantas. Ecologicamente afirmando, os nutrientes básicos são o dióxido de carbono, sais minerais e o oxigênio.

As plantas consomem os nutrientes de forma externa, no entanto, a quantidade ingerida, interfere nos resultados da absorção que por sua vez varia de acordo com o nutriente, com as condições ambientais do solo e da atmosfera, e com a cultura.

A água armazenada no solo é a principal fonte de componentes constituídos de nutriente. É um importante meio pelo o qual os nutrientes essenciais para a planta são transportados. A água também age como um tipo de solvente, através da transpiração do vegetal atua evitando que as folhas fiquem dessecadas, além de participar ativamente da composição e atividades dos micro-organismos presentes no solo também auxilia no metabolismo do vegetal.

O transporte dos nutrientes ocorrem de forma ativa ou passiva em três diferentes formas:

Por meio de difusão facilitada (passivo) – Proteínas denominadas de carregadoras, que se ligam e transportam substâncias específicas sem possuir poros, se estendendo completamente pela membrana.

Por meio de bombas (ativo) – São proteínas de membrana que transportam substâncias através da membrana contra o gradiente eletroquímico.

Através de canais (passivo) – Proteínas transmembranas que funcionam como poros seletivos pelos quais os íons e as moléculas de água podem se espalhar pelas membranas.

Psicologia do desenvolvimento

Resumo focado na Psicologia -> Veja no artigo as premissas sobre a Psicologia do Desenvolvimento e a sua área de estudo.

A Psicologia do desenvolvimento é caracterizada como uma ampla área de estudo sobre a compreensão das mudanças a partir de várias questões nas atitudes do ser humano em diferentes idades.

Anteriormente, nas primeiras décadas do século XX, os principais objetivos da psicologia do desenvolvimento estavam direcionados em decifrar e descrever as respectivas tendências de cada idade – características comportamentais cognitivas e físicas.

desenvolvimento humano — **O desenvolvimento é um processo onde a pessoa assume um papel atuante em contínua interação com outras nos diversos contextos em que participa.**

Com o passar do tempo, os estudiosos, viram a importância de se buscar os motivos que explicassem determinados processos e mecanismos subjacentes do desenvolvimento humano. Sendo assim chega-se a afirmativa que de as reações humanas, são influenciadas pela sua própria história de experiências.

As habilidades motoras, percepção de conceitos, aquisição da linguagem, solução de problemas, formação de identidade e principalmente o entendimento da moral, são desenvolvidos através de referências vivenciadas.

Ainda dentro dessa área de estudo, pode-se avaliar as mudanças de comportamento, diante de cada idade a medida em que a vida se passa, desde os processos de ensino-aprendizagem e diferenciação de gêneros, além de poder obter os motivos pelos quais ocorreram essas mudanças. Ao longo do ciclo da vida, muitas são as mudanças expressadas por um indivíduo, desde o crescimento, as transformações, o aperfeiçoamento e/ou declínio, que são analisado a partir de diferentes fatores, como os códigos genéticos e as diferentes influências que absorve.

A família, escola e as incontáveis experiências culturalmente vivenciadas por uma pessoas, certamente ínsita sua personalidade, caráter e ideologias. O estudo da Psicologia do Desenvolvimento Humano é uma grande ferramente para esclarecer essas constantes implicações e aplicações, sempre ligando as finalidades aos valores, procurando compreender o porque e como os indivíduos mudam ou permanecem da mesma maneira até alcançarem a velhice.

Muitos renomados estudiosos são considerado os precursores dessa nova concepção da psicologia. Entre eles estão Sigmund Freud (Austria, 1856-1939) que inciou a famosa Psicanálise, as bases conceituais da obra “Aprendizagem Social”, de John Watson (EUA, 1878-1958) e a Teoria Cognitiva, designada por Jean Piaget (Suiça, 1896-1980). Surtiram muitas críticas, mas suas ideias e preceitos são utilizados até a atualidade como importante embasamento da Psicologia do Desenvolvimento.

Desenvolvimento motor de um bebê

Confira as informações sobre o desenvolvimento motor de um bebê que passa por fases lentas, mas significativas para o seu crescimento.

O ser humano possui o desenvolvimento motor mais lento entre os seres vivos existentes. Comparado-se com às outras espécies animais, o ser humano possui essa diferença porque o seu cérebro quando criança, está sendo programado para atividades complexas, que relacionam linguagem, raciocínio e um amadurecimento das emoções. Já os animais, em sua formação se preparam para realizar tarefas básicas, como emitir seus sons, lutar e caçar para manter sua sobrevivência.

desenvolvimento motor bebê — **O desenvolvimento motor do bebê segue por fases de alguns meses.**

Analisando a área motora do desenvolvimento humano, é correto afirmar que a maioria do que um adulto necessita para viver, ele adquire instruções durante o primeiro ano de vida, nos 12 meses em que a vivencia as origens dos movimentos fundamentais. Antigamente, os médicos recomendavam que a criança recém-nascida ficasse totalmente encoberta, uma vez que a mesma nasce com pele rígida e todas as outras questões de sensibilidade de um bebê. Essa prática acaba limitando os movimentos e por consequência o desenvolvimento da criança.

Com o passar do tempo, muitos estudiosos observaram que alguns dos movimentos motores da criança se inciam de acordo com a motivação que recebem, ou seja, com a interação dos pais, que conversam, brincam e dão brinquedos para distrair o bebê, também acabam estimulando esse desenvolvimento. Por isso que muitas crianças da atualidade começam a andar e falar mais cedo comparando-se a antigamente. Lembrando que cada criança possui um ritmo de desenvolvimento, um bebê pode andar com 10 meses e outro com 1 ano e 2 meses.

desenvolvimento motor bebe — **O estímulo e motivações feitas pelos pais contribuem para aumentar o desenvolvimento motor do bebê.**

Essa diferenciação de período não define um ou outro como mais ou menos inteligente, envolve outras questões relacionadas a propriedades do próprio gene e são naturais. Estudos apontam que os bebês meninas possuem uma aceleração maior de desenvolvendo do que os bebês meninos e isso se estende ao longo de sua adulta. Cada fase da criança representa um passo dado em seu desenvolvimento e a área motora está ligada à todas as outras ramificações desse processo do crescer.

Entre a idade de 1 e 3 meses, a criança começa a sorrir e repete alguns movimentos e expressões faciais dos adultos com quem convive.

Entre 4 e 7 meses já consegue ficar sentado, pois sua estrutura corporal antes rígida já está ficando flexível. Também fica de pé, se apoia, sustenta o peso do corpo com as pernas e consegue transferir objetos de uma mão para outra.

Até 1 ano, fica em pé e pode conseguir realizar alguns passos sem apoio. Após esse período, facilmente irá aprimorar suas habilidades motoras, podendo correr, chutar, subir e descer alguns locais, segurar e levar objetos na boca e etc.

Quanto mais se relaciona com o ambiente em que está, e fazendo certos movimentos, como os pegar objetos, se locomover, mais a criança vai estabelecendo bases significativas para o seu raciocínio abstrato, além de promover melhor todos os seus